摘要
所谓情境教学,就是指教教师根据教学内容所描绘的情景,创设出形象鲜明的投影图画片,辅之生动的文学语言,并借助音乐的艺术感染力。再现音乐所描绘的情景表象,与学生共创的一种能激发学生学习兴趣的场景,这种场景能把学生带人与教材内容相应的氛围中,师生在此情此景中进行情景交融的教学活动。这种“情景教学”对培养学生情感,启迪思维,发展想象,开发智力等方面确有独到之处,起到传统的音乐教学方法所不能起到的作用。
出处
《科技信息》
2009年第25期224-224,共1页
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