引导学生反思 提高高职数学教学质量

高职教育是培养技能型的人才，对于公共课的数学，学生不可能花费太多的时间去学习。而数学知识和数学的思想、方法和精神对一个人的一生是何等的重要。高职学生的学习基础参差不齐，如何在有限的时间里，提高高职数学的教学质量，使学生在学习知识的同时，大脑变得聪明起来，很是值得我们研究和探索的。在教学实践中，引导学生总结和反思，可以事半功倍，取得良好的效果。