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确立科学教育效益观 促进学生可持续发展

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摘要 人们越来越清楚的意识:在现代社会,无论教育功能拓展到怎样的范围,其育人功能总是帝有基础性和根本性的。科学越是发达,教育对人的潜能的关注就越来越密切;人类越向前进步,教育就越与个人的生存和社会的发展紧密相连。
作者 郑历文
出处 《中国科教创新导刊》 2009年第21期1-1,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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