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在中学数学教学中如何培养学生的创造性思维能力

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摘要 创新性人才是一个国家和民族兴旺发达的不竭动力,也是具有竞争力人才的关键素质所在。中学数学是基础教育的主要内容,它有着多方面的功能,但其核心功能最终必须定位在培养学生的创新意识,创新精神和创新能力上,也必须为培养学生的创造性思维能力奠定基础。
作者 党晓娟
出处 《中国科教创新导刊》 2009年第21期10-10,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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参考文献3

二级参考文献3

  • 1[美]G.波利亚.数学的发现(第一卷)[M].欧阳绛译.科学出版社,1982.
  • 2[美]G.波利亚.数学的发现(第二卷)[M].刘景麟,曹之江,邹清莲译.内蒙古人民出版社,1981.
  • 3[美]G.波利亚.数学与似真推理[M].杨迅文,王学沂,汪成钦译.福建人民出版社,1985.

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