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创新课堂模式打造高效课堂

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摘要建构开放课堂,通过学案导学,展示激学,在教学中运用德育为首、知行合一、评价激励等技术,成功打造高效课堂,理性回归教育的本有功能。

作者王舒天徐淑娥陈建新孟庆民

机构地区济宁市第十六中学济宁中区教研中心

出处《中国科教创新导刊》 2009年第21期33-33,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词德育技术学案导学展示激学

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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中国科教创新导刊

2009年第21期

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