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生活化教学在小学数学教学应用中的研究
被引量:
14
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摘要
数学来源于生活,而又应用于生活当中,小学生的年龄特点与数学知识高度抽象和逻辑严密的特点使得理解抽象问题的异常艰难,而生活化教学具有多方面的优势,本文对小学数学的生活化教学的优势和具体途径进行了探讨。
作者
陈顺平
机构地区
四川省洪雅县高庙镇中心小学校
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第21期49-49,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
生活化教学
小学数学
应用
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中国科教创新导刊
2009年 第21期
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