期刊文献+

初中生个性化作文教学刍议

下载PDF
导出
摘要 训练学生思维的个性化,点燃心灵火花;训练学生拟题的个性化,实现心灵开放;训练学生语言的个性化,增添美的色彩。
作者 刘春玲
出处 《中国科教创新导刊》 2009年第21期103-103,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词 学生 个性化 教学
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部