高校幼儿园新教学模式初探

本文在详细探讨了当前幼儿园尤其是高校幼儿园教学模式的基础上,以华南师范大学附属幼儿园为例,尝试从家长特征等角度分析了当前高校幼儿园在教学模式上存在的问题,并提出了一些重要的具体措施以解决当前高校幼儿园在教学模式中的瑕疵。通过研究发现学校教育与家庭教育的互动模式加强更加有助于教学效果的提升。