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军校生认知规律探讨
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摘要
认知心理学认为,人的学习过程是实际上是遵循科学的认知规律的心理过程。由于生活环境、学习目的等客观因素不同,地方院校的大学生和军校生的认知规律也不完全相同。本文就如何把握军校生的认知规律,了解影响它的心理因素,从而掌握军校生的教育特点发表了自己的观点。
作者
包小林
聂永芳
唐震
机构地区
海军潜艇学院
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第22期6-6,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
认知规律
军校生
心理因素
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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