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创设教学情境 提高课堂质效
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摘要
创设好教学情境是营造数学新课堂教学模式的有效途径,它能激发学生的学习兴趣,并为学生提供良好的学习环境。在教学中,目的性一定要明确,并注重应有的趣味性、现实性、思考性和时代性。
作者
陆美群
机构地区
江苏省启东市桂林小学
出处
《管理观察》
2009年第27期133-134,共2页
Management Observer
关键词
目的性
趣味性
现实性
时代性
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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