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浅谈评价教育活动的标准
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摘要
随着素质教育的推广,如何上好一次现代意义上的好的教育活动,成了教育改革中的一个热点问题,本文试从传统意义和现代意义上教育活动评价标准的对比中,来分析如何评价一次好的教育活动。
作者
李婷
机构地区
青岛市政府机关幼儿园
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第24期3-3,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
素质教育
标准
教育活动
分类号
G620 [文化科学—教育学]
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