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提高中学语文学生阅读效果的探讨
被引量:
1
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摘要
阅读教学是中学语文教学的重要组成部分,也是教学的难点。本文结合教学实践,提出以学生为课堂主体,通过朗读、质疑和创新等方式,有效提高阅读教学效果。
作者
许培
机构地区
莆田市城厢区华亭一中
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第24期42-42,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
中学语文
阅读教学
教学效果
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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