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浅谈物理教学中科学探究能力的培养 被引量:1

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摘要 (1)对初中物理“科学探究”的初步认识。(2)初中物理教学中“科学探究”的几点特征。①物理问题情境的特征。②思维开放特征。③实践探索特征。④学生主体特征。(3)教师在“科学探究”过程中的角色和任务。①精心设计“科学探究”活动。②认真组织“科学探究”活动。③积极参与“科学探究”活动。④对学生的“科学探究”活动作出评议。
作者 高峰
出处 《中国科教创新导刊》 2009年第24期62-62,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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