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浅谈学生数学交流的作用和途径

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摘要 加强师生交往,构建平等、互助、互动、双向的师生关系在课堂教学过程中加强数学语言训练,培养学生数学语言表达的能力;在教学中适时组织恰当的课堂讨论活动,培养学生的数学交流能力;有针对性的设计"说数学"的环节,训练学生的听说数学的能力;积极倡导学生"写数学",通过写数学培养学生的数学交流能力。
作者 祁建清
出处 《中国科教创新导刊》 2009年第25期118-118,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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