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探讨高等数学的概念教学
被引量:
2
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摘要
通过如何引入概念、剖析概念、巩固概念等方面的阐述,揭示概念教学在高等数学教学中占有重要的地位,它是高等数学教学中的一个重点,也是一个难点。结合实例,分析、探讨高等数学的概念教学。
作者
张友梅
机构地区
巢湖职业技术学院
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第26期76-77,共2页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
高等数学
概念
概念教学
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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中国科教创新导刊
2009年 第26期
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