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技术经济学课程参与式教学的实践与思考

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摘要 技术经济学课程进行参与式教学改革,不仅能提高学生学习兴趣、引导学生积极思考,而且通过技术经济学课程的参与式教学实践,就参与式教学的组织与设计、提高与完善提出相关建议,更好地实现教学目标。
机构地区 河南理工大学
出处 《中国科教创新导刊》 2009年第26期80-80,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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