“民族音乐进课堂”之面面观

把民族优秀的传统音乐作为音乐课重要的教学内容具有广阔的时代背景和深远的战略意义,它标志着我国学校音乐教育从此进入了一个重视、继承、发展民族音乐的新阶段。笔者建议,音乐课程设置应以中国音乐理论体系为基础;课程设置应规范化和多样化;要加强师资队伍和评价体系的建设。