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从心理学角度浅析赏识教育
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摘要
赏识教育在我国已推行多年,社会上对它的看法也褒贬不一,本文从心理学角度提出个人的看法和见解。
作者
黄梅华
机构地区
广东省商业职业技术学校
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第26期250-250,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
赏识教育
心理
批评教育
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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