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关于高职院校高等数学教学的思考
被引量：
1
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摘要
从教学理念、教学方式、考评方式等角度对高职院校的高等数学教学改革进行了探讨.高职院校的高等数学教学必须坚持以"必须、够用"为度和因材施教的原则,可采用分层教学、多样化开放式考评等措施提高学生的学习兴趣,提高教学质量.
作者
聂淑媛
机构地区
河南科技大学
出处
《天中学刊》
2009年第5期91-92,共2页
Journal of Tianzhong
关键词
高职院校
高等数学
分层教学
教学理念
教学方式
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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