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教育:社会的分层与流动——以三个农村义务兵为例
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摘要
教育曾经作为我国个体实现社会分层与流动的重要指标，那么在我国改革开放30多年后的今天。社会现实已经发生了巨大的变化，那么教育作为个体社会分层与流动的重要指标是否已经发生一些变化呢？本文通过对3个农村士兵的访谈与分析试图给予解答。
作者
田增志
邱耿
机构地区
中央民族大学教育学院
出处
《陕西教育（高教版）》
2009年第10期34-35,共2页
关键词
教育
社会分层与流动
分类号
D663 [政治法律—中外政治制度]
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陕西教育（高教版）
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