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舞动思维,让“旧文”生成新资源
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摘要
在文化日益繁荣的今天,阅读正日益彰显着它的魅力,人生在阅读的伴随下渐渐变得华滋丰润起来,甚至焕发出耀眼的光彩。语文教学的大部分时间也可以说是阅读教学的时间。在阅读教学中,随着知识日益丰富,学生的阅读思维也不断发展。
作者
廖昌燕
机构地区
中国人民大学附属中学
出处
《中学语文教与学(上半月高中读本)》
2009年第10期48-49,共2页
关键词
阅读思维
新资源
阅读教学
语文教学
时间
学生
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
TD98 [矿业工程—选矿]
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中学语文教与学(上半月高中读本)
2009年 第10期
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