摘要
[目的]了解在校护生的主观幸福感状况以及与寝室文化的关系,为从寝室文化建设方面来增强护生的主观幸福感提供科学的依据。[方法]采用总体幸福感量表和寝室文化现状量表对307名住寝的在校护生进行问卷调查。[结果]护生主观幸福感在住寝类型、独生子女、月生活费及学历层次方面差异有统计学意义,而且与寝室的融洽程度、成员间的自觉程度和矛盾存在着密切的关系。[结论]不断开展多彩多样的寝室活动,规范寝室规章制度,促进寝室关系的融洽程度,增强护生的主观幸福感。
出处
《护理研究(上旬版)》
2009年第10期2616-2618,共3页
Chinese Nursing Researsh
基金
延边大学创新课题基金资助
编号:2008-61