期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
当前小班化教育研究的热点问题及其冷思考
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教育及其研究的变化总是与社会生活的变化有着直接的联系,小班化教育研究的出现亦是如此。20世纪末。随着入学人数的回落,国内部分经济发达的城市为了消化富裕的基础教育资源,率先开展了小班化教育的实验探索。由于这种探索直接满足了一些家长日益增长的让子女接受优质教育的期望,很快在许多城市和地区引起积极反响。与之相应,对小班化教育进行系统研究,也成为基础教育改革探索的新兴课题。
作者
乔建中
陈永忠
张鹏程
刘石磊
崔永霞
机构地区
南京师范大学教育科学学院
南京师范大学联合办学办公室
出处
《江苏教育研究(职教)(C版)》
2009年第8期12-14,共3页
基金
江苏省教育科学"十五"规划课题(课题批准号:D/2005/01/64)研究成果
关键词
小班化教育
教育研究
冷思考
基础教育资源
基础教育改革
社会生活
经济发达
实验探索
分类号
G622.42 [文化科学—教育学]
G40-03 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
10
参考文献
7
共引文献
52
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
7
1
张静.
小班化教育对学校管理的新要求[J]
.上海教育科研,2009(2):70-71.
被引量:2
2
徐晶.
促进小班化教学有效性的课程视角[J]
.新课程(综合版),2009(1):59-60.
被引量:1
3
蒋文兰,么加利.
我国推行小班化教育之思[J]
.科教文汇,2008(6):7-7.
被引量:2
4
和学新.
小班化教育:意义解读与推进策略[J]
.天津市教科院学报,2007,19(3):31-33.
被引量:8
5
邹晓琴.
小班化:课堂教学的最佳选择[J]
.江西教育(教学版)(B),2006(3):4-4.
被引量:3
6
常维国,周晓露,程珊.
小学小班化教育教学初探[J]
.沙洋师范高等专科学校学报,2006,7(1):77-79.
被引量:2
7
张学华.
小班化教学及其反思[J]
.当代教育科学,2003(9):24-26.
被引量:42
二级参考文献
10
1
冯建华.
小比大好,还是大比小好——班级规模与教学效果的实验研究[J]
.教育研究与实验,1995(4):61-66.
被引量:45
2
方凌雁,庞红卫.
论多元智能观的评价理论及其启示[J]
.教学与管理(理论版),2001(10):37-38.
被引量:35
3
中华人民共和国教育部.基础教育课程改革纲要(试行)[Z].,2001..
4
[2]张学珍.小学小班化教育指南[M].上海:上海科学技术文献出版社,1999.3-5.
5
梁春涛.
关于小班化教育的几点思考[J]
.天津教育,2000(2):9-10.
被引量:10
6
和学新.
班级规模与学校规模对学校教育成效的影响──关于我国中小学布局调整问题的思考[J]
.教育发展研究,2001,21(1):18-22.
被引量:75
7
余洁.
透视美国小班化教育改革浪潮[J]
.外国教育研究,2002,29(4):22-24.
被引量:31
8
庞红卫.
对小班化教育的几点认识[J]
.上海教育科研,2002(4):16-20.
被引量:19
9
刘东菊.
天津市小班化教育的现状调查与对策研究[J]
.天津市教科院学报,2002,14(3):27-30.
被引量:5
10
张学华.
小班化教学及其反思[J]
.当代教育科学,2003(9):24-26.
被引量:42
共引文献
52
1
韩易浦.
新视野下论小班教学的优越性[J]
.宜春学院学报,2005,27(S1):199-200.
2
李强.
浙江省平湖市农村初中小班化教学改革诊断性评价——以浙江省平湖市行知中学为例[J]
.浙江教育科学,2014(2):24-28.
3
周全.
小班化教学:教育公平的一种实现方式[J]
.教育研究与评论(小学教育教学),2009(9):11-14.
被引量:2
4
陈素萍,丁道勇.
论班级教育机会均等的影响因素和实施建议[J]
.现代中小学教育,2005,21(1):5-7.
5
蒋文兰,么加利.
我国推行小班化教育之思[J]
.科教文汇,2008(6):7-7.
被引量:2
6
杨勇,宗树兴.
农村小学推广小班化教育的思考[J]
.河北大学学报(哲学社会科学版),2008,33(3):38-43.
被引量:12
7
水远璇.
试论基础教育课程改革背景下的小班化教育问题[J]
.教育探索,2009(9):33-34.
被引量:3
8
胡昕,朱丽青,王忠永.
案例教学法在医学留学生的实验诊断学教学中的优势[J]
.检验医学教育,2010,17(1):19-20.
被引量:8
9
来柳青,朱立群,丁颖颖,冯晓娜,周珊,虞方伯.
小班化教学存在的问题及对策探讨——以浙江农林大学环境科技学院为例[J]
.安徽农业科学,2010,38(32):18520-18521.
被引量:5
10
张建新,钱莉莉.
浅议小班教学的优势及其问题与对策[J]
.新课程研究(上旬),2011(2):157-158.
被引量:12
同被引文献
2
1
顾明远;石中英.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》解读[M]北京:北京师范大学出版社,2010.
2
田友谊.
试论中国教育传统对创造性人才成长的影响[J]
.高教发展与评估,2011,27(1):9-15.
被引量:6
引证文献
1
1
张佳怡.
且说小班化教育中教师应具备的素质[J]
.法制与社会(旬刊),2012(9):230-230.
1
赵克礼.
华春勇老师“百家争鸣”一课教学点评[J]
.中学历史教学参考,2013(7):62-62.
2
李洪松.
基础教育资源城乡均衡配置问题的探讨[J]
.课程教育研究,2014(4):14-14.
3
周立山.
关于基础教育资源相对均衡化的思考[J]
.江汉大学学报(人文科学版),2002,21(6):84-86.
被引量:1
4
中小学生有机会在亚运赛场上体育课[J]
.黄金时代(下半月),2010(9):28-28.
5
庄秀丽.
中学班级心理委员工作内容初探[J]
.中小学心理健康教育,2012(22):41-41.
6
武雯,谢百治,陈云虹.
医学院校本科生信息素养的现状分析与对策[J]
.中国医学教育技术,2009,23(2):120-123.
被引量:3
7
孙桂英.
教学目标与目标教学浅议[J]
.沧州师范学院学报,1999,15(2):79-82.
8
杨卫兵.
大学生廉洁教育研究发展现状及其管理体制的优化[J]
.中国西部科技,2009,8(17):77-78.
被引量:2
9
孙虎原,郝娜.
生命在拔节中成长——呼和浩特市第二十一中学办学纪实[J]
.内蒙古教育,2015(10):4-10.
10
刘茜,冯文全,王玉荣.
基础教育资源均衡配置研究[J]
.才智,2010,0(9):273-274.
被引量:3
江苏教育研究(职教)(C版)
2009年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部