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初中数学教学中的情境创设
被引量：
16
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摘要
在新课程理念下,营造自主、合作、探究的空间很重要。根据教学内容创设新颖、可行、开放的情境进行教学,是营造这一空间的有效方法。本文就数学教学情境创设的方法和注意点进行了详细的分析探讨。
作者
钟文琴
机构地区
浙江省温岭市长屿中学
出处
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》
2009年第8期123-125,共3页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
关键词
初中数学
情境创设
内涵
方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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