运用行为导向教学法培养学生关键能力

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摘要职业教育的最高目标被认为是：传授“为完成今后任务应获取跨职业、多功能和不受时间限制的能力，也就是关键能力”，关键能力好比一把“钥匙”能迅速和无阻力地开发不断变化的专业知识．职业学校的选修课是面向不同专业学生设置的，为学生的关键能力的培养搭建了一个很好的平台．我采用行为导向教学法培养学生的关键能力收效很好．

作者段朝晖

机构地区南京市莫愁中等专业学校

出处《技术物理教学》 2009年第3期12-13,共2页 Technical Physics Teaching

关键词教学法能力学生培养导向行为职业教育职业学校

分类号 Q813.11 [生物学—生物工程] G712 [文化科学—职业技术教育学]

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技术物理教学

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