告别独白 走向对话——谈思想政治课中的对话教学

教学本是学生、教师、文本之间的对话过程．然而在一些职业学校的思想政治课教学过程中，却难见对话的痕迹。这其中既有课程本身的因素——思想政治课不像其他专业课那样实用，学生对其自然很少关注：也有学生自身的因素——学生缺乏主动学习的意识和有效的学习方法；还有教师的因素——教师缺乏对话精神和科学对话的方法。面对思想政治课日益被边缘化的现状．一些思想政治课教师依然抱着做一天和尚撞一天钟的态度，