期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

创设有效提问形式激发学生学习兴趣——谈高中历史教学的提问技巧

下载PDF

导出

摘要教师不会提问．或不善于提问．在不知不觉间就会扼杀了学生的问题意识。那么，在历史教学中，教师用什么样的方式提出问题才能真正激发学生学习的主动性与积极性呢？

作者魏诚

机构地区庄浪县第二中学

出处《甘肃教育》 2009年第18期54-54,共1页

关键词历史教学趣味式提问矛盾式提问阶梯式提问

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1彭春丽.中职语文阅读教学如何引导学生进行“积极的思考”[J].教师,2016,0(13):46-47. 被引量：1
2周智凤.浅谈提高生物教学效果的方法[J].中国科教创新导刊,2012(18):82-82.
3蔡丽.激发学习兴趣改变语文课堂提问现状[J].名师在线,2016(3):28-30.
4孟凡娟,王爱芝,张秀丽.高校“遗传学”问题式教学法的有效运用[J].高教论坛,2016(8):47-48. 被引量：3
5石冉,盛利.初中英语课堂提问的技巧[J].赤峰教育学院学报,2001,19(5):33-33. 被引量：1
6宋爱华.浅谈物理课堂教学中提问的意义[J].苏州教育学院学报,1994,11(1):43-44.
7周美志.略论初中语文课堂提问的艺术[J].考试周刊,2009(35):58-58. 被引量：2
8杨振兴.如何通过提问活跃英语课堂气氛[J].新课程学习（中）,2010(4):73-73.
9王小平.浅谈语文教学中的提问技巧[J].语数外学习（高中版）（上）,2012(4):54-54.
10黄彩虹.浅析数学课堂提问[J].文理导航,2015(3):29-29.

甘肃教育

2009年第18期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部