提高思想品德课教学实效性的基本策略

农村中学普遍缺乏思想品德课专业教师，大多由教其他学科的教师兼任，由于长期受应试教育、传统教学模式的影响，教学时只注重教师的教，忽视学生的学，更忽视学生的学习方法。在教学中，有的教师照本宣科，甚至把思想品德课上成语文课，教学质量难免受到影响。