会意造字法在识字教学中的妙用

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摘要《语文课程标准》要求小学阶段学生至少能认识3000个左右的常用汉字，会写2500个汉字，且要有较强的独立识字能力。在第一学段的目标中又明确要求“掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美”。要实现这些目标是不容易的，所以作为一名小学语文教师，积极研究小学识字教学就显得尤为重要。

作者尹雯

机构地区兰炼第二小学

出处《甘肃教育》 2009年第19期39-39,共1页

关键词会意造字法小学识字教学价值

分类号 G623.22 [文化科学—教育学]

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