特教师资培养与高师特教专业建设思考和行动

一、特殊教育专业的性质与任务 （一）特殊教育专业的性质特殊教育是教育大系统的一部分，是与社会科学和自然科学交叉的一门边缘学科。从宏观看，特殊教育具有深厚、广阔的人文内涵，特殊教育直接感受生活、感受生命，而有对生活与生命的关心、关怀、领悟、追求、珍惜和赞美。特殊教育又直接受惠于现代信息技术、医疗、康复、生物学、生理学的成果，具有很强的科学技术内涵。