如何培养多重残疾视障儿童的语言表达能力

盲校多重残疾儿童，是以视力障碍为主要特征，同时兼有智力障碍、情绪障碍、多动症、学习困难等其他问题行为的儿童。在多重班中，多数孩子除了视力障碍外，语言表达能力也存在很大困难。例如有的在与人交流时喜欢重复别人的问题后再做出回答；有的只会学说简单的词语，发音不准，吐字不清晰，只有整天陪在他身边的亲人才能猜出他所说的话。