浅谈高三复习后期“高原”与“峡谷”困境及对策

高三复习后期，学生普遍会出现成绩停滞不前、自我感觉无盲点可扫、草木皆兵或感觉对各个知识点的掌握都不透彻等现象，一线教师把上述问题称为高原现象和峡谷现象。该文从一线生物教师的视角分析了“高原”“峡谷”现象的形成原因，并对此问题提出笔者的应对策略。