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利用“拓展题”培养学生的能力
被引量:
1
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摘要
本文总结了如何利用“拓展题”中的问题来培养学生的自主探究能力、自主求知能力和自主应用能力的教学实践。
作者
池淮清
机构地区
福建省尤溪县第七中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2009年第10期30-31,共2页
Biology Teaching
关键词
高中《生物》
拓展题
能力培养
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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生物学教学
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