讲评课要注意“选点”、“拓挖”和“调补”

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摘要习题讲评课是有效课堂教学中一种不可回避的课型。习题讲评课“讲”什么，“评”什么？笔者认为上好讲评课关键是“选点”“拓挖”和“调补”。只要“点”选对了，“挖”到位了，“补”跟上了，才有益于学生能力的提高，讲评课也就会体现出它的价值，其良好的教学效果也会凸现出来。下面就以浙科版必修2“遗传分子基础”一章的相关案例来谈一谈具体的设计：

作者李守玉应音

机构地区浙江省宁波市鄞州高级中学

出处《生物学教学》北大核心 2009年第10期45-47,共3页 Biology Teaching

关键词讲评课选点课堂教学学生能力教学效果分子基础习题

分类号 G634.91 [文化科学—教育学]

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