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采用延迟满足策略提高高三化学复习效益
被引量：
2
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摘要
结合新课程、新高考，论述如何采用延迟满足策略，促进学生自主学习，提高高三化学复习效益。
作者
陆蓁
韩程明
王毅
机构地区
连云港市教研室
东海高级中学
出处
《中学化学教学参考》
北大核心
2009年第10期45-46,共2页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
关键词
延迟满足
自主学习
复习效益
分类号
G632.46 [文化科学—教育学]
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