《林耀基访谈》摘选之六——拉琴的“两预”与“两要”

总体模式做指南 创造性学习为中心 林耀基在教学中，自己摸索了很多窍门和方法。他认为，对于小提琴学习方法要提出总体模式，提供指南、方向和原则，避免了许多繁琐冗杂的细则，有利于把它从以传统的单纯传授认识技能为中心的轨道，转移到现代的以学生的主动创造性学习为中心的轨道上来。