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谈多媒体辅助音乐教学存在的误区及遵循原则

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摘要随着课程改革的不断深入和计算机网络信息技术的突飞猛进，利用多媒体辅助课堂教学正逐步在教学中表现出其独特的、不可忽视的优越性，在一定程度上提高了课堂教学的效果，给音乐教学带来了勃勃生机。运用多嫫体辅助音乐教学，可使抽象的内容具体化，增强学生的艺术感受能力；

作者商俊兵

机构地区青铜峡市教研室

出处《宁夏教育》 2009年第10期69-69,共1页 Ningxia Education

关键词音乐教学教学存在多媒体计算机网络信息技术误区课堂教学内容具体化课程改革

分类号 G633.951 [文化科学—教育学]

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宁夏教育

2009年第10期

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