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教育意蕴于生活何以可能
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摘要
教育要与儿童生活、社会生活相契合。授受知识是为了启迪智慧,智慧获得是生活的反映,更是对生活的超越。儿童融入生活解决问题,是经验丰富基础上的德学并进,是表达基础上的理解对话,是做中学的全面发展。
作者
夏秀火
机构地区
华东师范大学教育学系
出处
《教育科学论坛》
2009年第10期5-7,共3页
Education Science Forum
关键词
生活教育
知识智慧
理解教育
劳动教育
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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