期刊文献+

教育意蕴于生活何以可能

下载PDF
导出
摘要 教育要与儿童生活、社会生活相契合。授受知识是为了启迪智慧,智慧获得是生活的反映,更是对生活的超越。儿童融入生活解决问题,是经验丰富基础上的德学并进,是表达基础上的理解对话,是做中学的全面发展。
作者 夏秀火
出处 《教育科学论坛》 2009年第10期5-7,共3页 Education Science Forum
  • 相关文献

参考文献3

  • 1张传燧,赵荷花.教育到底应如何面对生活[J].教育研究,2007,28(8):47-52. 被引量:66
  • 2(美)约翰·杜威(JohnDewey)著,王承绪.民主主义与教育[M]人民教育出版社,2001.
  • 3[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基 著,杜殿坤 编.给教师的建议[M]教育科学出版社,1984.

二级参考文献14

共引文献65

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部