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余数究竟是多少

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摘要在学习了“商不变的规律”后，赵老师让同学们计算下面这道题：2500÷300。王亮很快在作业本上做完了这道题：2500÷300=25÷3=8……1。可是，他在验算时却惊讶地发现：

作者罗建国

出处《小学生学习指导（中年级）》 2009年第10期26-26,共1页

关键词余数作业本小学数学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学生学习指导（中年级）

2009年第10期

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