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高职会计专业“岗证一体 工学交替”人才培养模式探究
被引量:
3
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摘要
高职会计专业培养的人才具有典型的职业技能特点,按照会计相关人才需求标准,我院在总结多年会计教学经验的基础上,创新性的提出了“岗证一体、工学交替”的人才培养模式。
作者
张文华
机构地区
淄博职业学院
出处
《中国乡镇企业会计》
2009年第9期159-160,共2页
关键词
人才培养模式
会计专业
工学交替
高职会计
职业技能
专业培养
需求标准
教学经验
分类号
F230-4 [经济管理—会计学]
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