教材中的阅读材料该怎样处理？——从“斐波那契数列”的教学谈起

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摘要苏教版的数学教材中安排了许多“阅读材料”，这是新教材的一大特点，是以往教材中所没有的．如何处理这些材料呢？这是一个值得研究的问题．最近，笔者所在学校高一备课组就苏教版《数学5》必修中的阅读材料“斐波那契数列”上了两堂“同课异构”课，在教研组内引起了激烈的讨论，笔者感触颇深．下面笔者结合这两堂课的课堂教学和组内教师的意见谈一此认识．

作者展国培

机构地区江苏省靖江市第一中学

出处《中学数学教学参考（上半月高中）》 2009年第10期15-17,共3页 Maths Teaching in Middlg Schools

关键词斐波那契数列阅读材料数学教材课堂教学苏教版新教材备课组教研组

分类号 G633.33 [文化科学—教育学] O157.1 [理学—基础数学]

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中学数学教学参考（上半月高中）

2009年第10期

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