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关于导入课题的几点思考

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摘要经常听各种竞赛课、示范课、汇报课、交流课，既为多数执教者独具匠心的教学设计而惊喜，特别是为他们精妙的课题导入而折服，听得过瘾，收获颇丰；同时也为少数执教者导入课题时的偏差、缺陷而遗憾．虽说教无定法，教学设计可以百花齐放，课题导入可以因人而异，但导人课题总有一些基本原则可以遵循．

作者陈淑芳

机构地区陕西省西安市高新一中

出处《中学数学教学参考（上半月高中）》 2009年第10期65-66,共2页 Maths Teaching in Middlg Schools

关键词课题导入教学设计独具匠心百花齐放执教者竞赛课示范课

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论] G311 [文化科学]

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中学数学教学参考（上半月高中）

2009年第10期

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