体验教学法让学生觉得数学很有趣

“我看了，我会忘记。我听了，我记不住。我参与了，我明白了。”这是一所美国中学的校训，看到的第一感觉是这3句话用在数学教学中再合适不过。因为在数学教学活动中学生的体验比教师的说教更重要。如果教师在每次的设计中都能真正地让学生参与的话，很多数学知识将不再枯燥乏味、抽象难懂。而体验学习正是充分展示以人为本的教育理念，引导学生参与教学的全过程的教学方法。在教学中学生能在体验中思考，在思考中创造，在创造中发展。经过一段时间的尝试，笔者发现学生对数学学习越来越有兴趣，越来越喜欢上数学课。