摘要
1目标解读学习选题和制订课题方案；了解研究的一般方法：调查法、文献法、实验法；通过学生小组讨论、交流汇报，培养学生的合作与表达能力；增强研究意识，培养学生对自然、对社会和对自我的责任感。评三维目标明确，把握住了本堂课的脉搏。这是上好课的前提。2活动过程2．1谈话导入，提出课题1）出示与污水有关的图片。看了图片，你有什么想说的？交流。2）引入：正如你们所关注，污水到底去向何方？（板书：污水的去向）
出处
《中国教育技术装备》
2009年第25期68-68,共1页
China Educational Technology & Equipment
