语文课堂教学的导入艺术

1前言好的开始是成功的一半，导语必须声声击到学生的心扉上，让学生的思维在碰撞中产生智慧的火花，消除其他课程的延续思维或心理杂念的干扰。把学生的注意力迅速集中起来，使他们饶有兴趣地投入到新的学习情境中去，提高学习效率。2方法2．1回顾导入孔子云：“温故而知新。”回顾旧知识是导入新课的常用方法。如在教学《背影》时，可以这样设计导语：“以前我们曾经学过哪些表达父爱的文章？”让同学们想一想，说一说然后导入新课：“今天我们再来学习一篇描写父爱的文章，朱自清的《背影》，看这篇课文中父亲是怎样爱儿子的。”简单几句不仅让学生回忆了前面所学习的知识，还了解了本节课的内容，从而更好地投入到本节课的学习中去。