高中生如何克服学习语文的消极心理

在教学中，笔者发现有些学生读书的时间越久，语文学习的热情越低，尤其是到了高中，更是轻视语文学习，表现出种种消极心理。笔者结合多年的语文教学实践，对学生学习语文的消极心理表现做一些分析，并试图找到解决问题的方法。1表现1．1漠视语文漠视语文的学生表现为对语文学习抱无所谓态度，常常是上课想听就听，不想听就不听：课后作业有时间就做，没时间就不做，甚或想做就做，不想做就不做。特别是语文基本功较好的学生，认为语文过去学得不错，可以先放一放，临上阵前再搞突击，于是，语文就被他们打入“冷宫”。他们认为语文可学可不学，因为学得再认真，在高考中也考不到数理化那样的高分，不认真学，分数也低不到哪儿去。