摘要
语文课程标准在“课程的基本概念”中指出:“积极倡导自主、合作、探究的学习方式。”由此可见,研究性学习已经被提到举足轻重的地位,那么什么是研究性学习呢?简而言之,它是让学生在教师的帮助下、指导下,从自身的学习生活和社会生活、自然界以及人类自身的发展中选取研究专题,以探究的方式主动地获取运用知识、解决问题。而基于现代信息技术环境下的语文研究性学习,则是在语文研究学习的实施过程中,引入现代网络技术、现代信息技术和语文课程整合的具体体现形式。
出处
《中国教育技术装备》
2009年第25期167-167,共1页
China Educational Technology & Equipment