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小学数学双语教学浅探
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摘要
开展小学数学双语教学要求学习者通过英语学习数学知识,教授者通过英语教授数学知识。因此,课堂上师生所要运用的不仅仅是日常课堂教学用语,如,课堂上的评价性语言或指令忡会话等,双语教学是在不违背课程本身的前提条件下,运用母语外的第一二种语言进行教学的教学模式。
作者
杨辉
机构地区
葫芦岛市站前小学
出处
《辽宁教育》
2009年第10期46-47,共2页
关键词
双语教学
小学数学
数学知识
英语学习
教学要求
教学用语
教学模式
学习者
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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