关于概念教学的几点尝试
摘要
概念是反映事物本质属性的一种思维形式。在教学中让学生掌握数学概念，是学习数及其运算性质、法则、公式的前提。
出处
《辽宁教育》
2009年第10期53-53,62,共2页
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