期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈历史教学语言的有效性
下载PDF
职称材料
导出
摘要
语言是交流思想的工具,是知识信息的载体,也是接通学生心灵的桥梁。课堂上教师的语言好比是点燃兴趣的火种,所以“师欲善其教,必先美其言”。一堂课,学生兴趣怎样,教学效果如何,很大程度上取决于教师讲课的语言魅力。
作者
陈亚凤
机构地区
浙江嵊州市爱德外国语学校
出处
《当代教育研究》
2009年第10期70-71,共2页
关键词
历史教学语言
有效性
学生兴趣
教师讲课
知识信息
教学效果
语言魅力
课堂
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
G633.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
徐克荣.
初中历史教学中教学语言的表达[J]
.当代教育实践与教学研究(电子版),2015,0(3):65-65.
2
袁亚洲.
浅谈历史教学的“华而有实”[J]
.历史教学问题,1999(6):54-55.
被引量:1
3
魏宝富.
如何使历史教学最优化[J]
.教育教学论坛,2011(22):35-35.
4
刘汉贵.
巧用历史教学语言,提升课堂教学艺术[J]
.教师,2014(3):98-98.
5
姜雪琴.
语言的魅力——浅谈历史课堂的教学语言[J]
.考试(新英语),2008,0(Z3):114-114.
6
冯东生.
历史教学语言之管见[J]
.中学历史教学研究,2000(1):9-9.
被引量:2
7
雷秀菊.
历史教材与历史教学语言[J]
.青年教师导报,2001(3):27-28.
8
巴桑次仁.
巧用历史教学语言 提升课堂教学艺术[J]
.小作家选刊(教学交流),2013(4):333-333.
9
张玉生.
基于新课程要求之中学历史教学语言运用初探[J]
.课程教育研究,2014(14):40-41.
10
钱钧.
初中历史教学语言的设计新探[J]
.新课程研究(上旬),2009(3):29-30.
被引量:9
当代教育研究
2009年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部